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包裝設計的要素

國外開設包裝教育項目的高校人才培養體系有代表性的主要分為兩類:一類是以本科教育為主,兼具碩士和博士教育;一類則是以職業教育為主,兼具碩士教育。在此,我們主要選擇了美國密歇根州立大學包裝學院和法國蘭斯大學包裝學院進行介紹。
密歇根州立大學包裝學科創立于1952年,于1957年成立了獨立的學院。密歇根州立大學包裝學院(Packaging School of Michigan State University)是包裝科學和技術領域的先驅和領導者,有60多年的辦學歷史,20世紀90年代具備了學士、碩士、博士培養體系,現已成為包裝領域的“領頭羊”,在本科、研究生、繼續教育、包裝科技及包裝科技研究方面成果斐然。包裝的第一個科學學士學位頒發于1955年3月。從1952年開始,該學院授予了超過7000個學位。今天該學院擁有本科生800多人,碩士、博士研究生69人,在編教師員工20多人。選拔的教師主要是來自企業、公司及研究機構從業5~10年的技術骨干,具有獨立的管理建制。密歇根州立大學包裝學院是全美國發展水平最高的院校,自創辦以來提供了高質量的本科生、研究生教育以及繼續教育,在包裝科學與技術領域一直處于領先地位,致力于包裝的研究、創新、可持續發展和管理。因此,本章首先對該學院的包裝學科建設情況進行分析。
包裝設計的要素
一般情況下我們會認為,普通消費者可能會根據實用性和邏輯進行購物,但通常情況并非如此。人們只需幾分之一秒就可以下意識地選擇產品。
有效的包裝設計理解消費者,并讓他們自信地確信自己正在作出理性的決定,同時仍然吸引情感,文化和偏好。 從簡單的包裝設計中可以產生很多問題,但品牌知道設計可能意味著成功的產品和擱置的產品之間的差異。 以下是有效包裝設計的六個基本要素。
1.它必須引起注意
包裝設計并不一定要從貨架上喊出最響亮的聲音,但它必須通過傳達產品獨特銷售主張的精髓而脫穎而出。 形狀,顏色,方向和紋理都起作用。 即使是以低調或優雅的包裝設計為榮的品牌,也經常會使這些設計與其他品牌不同。
2.必須使品牌和目的明確
即使是最普通的預算品牌,他們的產品和目的都很明確,否則沒有人會購買它們,因為沒有人會知道它們是什么。
3.它應該喚起情緒
情緒與記憶密切相關。 例如,一些品牌可能會吸引消費者的懷舊,喜悅或渴望。采取人的情緒比只是吹捧特點和好處的方式會更有效。 那是因為大腦的情緒部分是形成長期記憶的關鍵。
4.它應該爭取“標志性資產”
考慮到 “品牌圖標” 這是世界公認的。 可口可樂,蘋果和耐克只是三個例子。 并不是每個品牌都會達到標志性地位,但包裝設計應該爭取。 一個品牌的設計或標志越具標志性,人們就越容易在新的環境中發現。
5.它應該捕獲和突出獨特之處
“清潔標簽”現在很熱。 這意味著標簽提供了關于品牌和產品的清晰,簡明的信息,包括健康益處,公司價值觀和包裝可持續性。 如果您的包裝可生物降解或易于回收,設計應該這樣說。 如果你的產品同樣是低糖,有機或基于植物的,它應該說的很清楚。 人們關心獨特的產品屬性。
6.應該為其目標受眾設計
你不會把一張狗的照片放在一袋貓食上。 雖然針對目標受眾的設計并非總是如此簡單,但品牌必須了解他們的包裝設計究竟吸引誰,這一點非常重要。測試可以表明,特定的包裝設計給人的感覺是“適合女性”,“適合老年人”或“適合潮流人士”,您應該知道這一點。 如果您的包裝設計不符合您的目標受眾,那么可能是刷新的時候了。
包裝設計不僅要充分和安全地包裝產品,還必須包含必需的元素,如成分和營養信息,以及條碼和其他必要元素。 同時,它必須吸引消費者,往往在幾十個競爭項目中。 包裝設計永遠不應該是事后的想法,因為它是營銷策略的關鍵因素。 確保其包裝符合消費者對包裝設計所期望的所有關鍵要素的品牌,無論是在網上銷售還是在實體零售商店銷售,都能超越其競爭對手。


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